Nacimiento institucional
El instituto fue creado por Ley N.º 25368 con el propósito de brindar educación técnica de calidad a Huaycán y zonas aledañas.
Es un honor darles la más cordial bienvenida a la página oficial del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Huaycán. Estamos ubicados en el corazón de la comunidad autogestionaria de Huaycán, y nuestra misión es ser un pilar fundamental en el desarrollo profesional y personal de nuestros estudiantes.
4253
Estudiantes matriculados desde la apertura
214
Facultad y personal del instituto de Huaycan
1.22 mil
Exalumnos de Huaycan en todo el Perú y el mundo
El Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Huaycán” fue creado el 12 de diciembre de 1991 mediante la Ley N.º 25368, con el firme propósito de brindar educación técnica de calidad a la población de Huaycán y zonas aledañas. Inició sus actividades académicas en agosto de 1992, ofreciendo inicialmente las especialidades de Construcción Civil y Electricidad Automotores, esta última posteriormente transformada en Mecánica Automotriz y en la actualidad Mecatrónica Automotriz.
Etapa de Expansión Académica (1998-2010): Durante la gestión de la directora Zully Pérez Pinedo en 1998, se incorporaron las carreras de Computación e Informática y Electrónica, marcando el inicio de una diversificación académica. En 2005, bajo la dirección de Orlando Valdivia Solari, el instituto fue revalidado a nivel nacional, consolidando su reconocimiento institucional.
Ese mismo año, la carrera de Electrónica Industrial ingresó al sistema modular como centro piloto nacional, y en 2010 se integró al Diseño Curricular Básico (DCB) de educación superior. Las carreras de Computación e Informática y Mecánica Automotriz siguieron el mismo camino, ingresando al sistema modular en 2008 y al DCB en 2010. Asimismo, la carrera de Enfermería Técnica inició operaciones en 2008 y se incorporó al DCB en 2010, destacándose por su alta demanda y compromiso con la salud comunitaria.
Modernización e Infraestructura (2010-2019): A partir de 2010, el instituto emprendió una serie de mejoras en infraestructura y equipamiento. Se implementaron talleres especializados en Electrónica Industrial, incluyendo ambientes para Electrónica Analógica, Sistemas Digitales y Automatización, gracias al proyecto APROLAB II, financiado por la Unión Europea.
En 2018 y 2019, bajo la dirección de Raúl Cortez Egusquiza, se inauguraron modernos laboratorios para Computación e Informática, cada uno equipado con 23 computadoras y conectividad a internet. También se gestionó la construcción de un campo deportivo de gras sintético, ampliando los espacios de bienestar estudiantil.
La carrera de Mecánica Automotriz fortaleció sus ambientes de enseñanza con laboratorios de automatización, electricidad automotriz, reparación de motores, y una escuela de conductores, además de adjudicarse proyectos de infraestructura mediante fondos concursables. Actualización Curricular y Proyección Futura (2021-2025): En 2021, la carrera de Electrónica Industrial actualizó su plan de estudios, alineándose con las exigencias del mercado laboral.
En 2024 bajo la Dirección del Mg. Julio Cesar Quiñones Macha, las carreras de Computación e Informática y Mecánica Automotriz renovaron sus planes de estudio y adoptaron nuevas denominaciones: Diseño y Programación Web (antes Computación e Informática) y Mecatrónica Automotriz (antes Mecánica Automotriz
Y también se logró la actualización del plan curricular de Enfermería Técnica. Estas actualizaciones, entraron en vigencia en 2025, respondiendo a los requisitos de las Condiciones Básicas de Calidad (CBC) para el licenciamiento institucional.
En 2025 se construyó 2 aulas modernas para la especialidad de Enfermería, además de ambientes modernos de bienestar y empleabilidad y un tópico institucional. Actualmente el instituto cuenta con infraestructura moderna, plataforma Microsoft 365, docentes capacitados y una visión clara hacia el futuro técnico profesional.
El instituto fue creado por Ley N.º 25368 con el propósito de brindar educación técnica de calidad a Huaycán y zonas aledañas.
Se abren las especialidades de Construcción Civil y Electricidad Automotores, bajo la dirección del profesor José Luis Rivadeneyra Vicuña.
Implementación de sistemas digitales y plataformas online para educación a distancia.
El instituto es revalidado a nivel nacional; Electrónica Industrial se convierte en centro piloto del sistema modular.
Computación, Mecánica Automotriz y Enfermería Técnica ingresan al sistema modular, respondiendo a nuevas demandas profesionales.
Todas las carreras mencionadas se integran al Diseño Curricular Básico (DCB), consolidando su calidad educativa.
Se implementan talleres especializados, laboratorios tecnológicos y un campo deportivo, gracias al proyecto APROLAB II y gestiones institucionales.
Se inauguran laboratorios modernos para Computación e Informática, y se fortalecen los ambientes de Mecánica Automotriz
Electrónica Industrial renueva su plan de estudios, alineándose con las exigencias del mercado laboral.
Se presentan nuevas denominaciones: Diseño y Programación Web (antes Computación e Informática) y Enfermería Técnica (actualizada)
Licenciamiento y calidad — Los nuevos planes de estudio entran en vigencia, cumpliendo con las Condiciones Básicas de Calidad (CBC)
El instituto cuenta con infraestructura moderna, plataforma Microsoft 365, docentes capacitados y una visión clara hacia el futuro técnico profesional.
Te invitamos a conocer nuestras instalaciones a través de un recorrido guiado por el campus. Durante la visita podrás explorar nuestros laboratorios especializados, talleres equipados con tecnología de última generación, biblioteca, áreas de estudio, espacios recreativos y salas de cómputo. Nuestros guías estudiantiles te mostrarán las facilidades de cada programa de estudios y resolverán tus consultas sobre la vida académica. Los recorridos se realizan de lunes a viernes en horarios programados previa inscripción. Es la mejor manera de vivir la experiencia educativa que ofrecemos antes de tomar tu decisión.
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